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检查心理理论的组成部分可能有助于更好地理解

2019-05-10 18:43:57 市场调查138℃

  检查心理理论的组成部分可能有助于更好地理解自闭症

  由James Ives评论,MPsychJan 28 2019

  假设你正在帮助你的朋友搜索他们丢失的手机,当他们环顾另一个房间时,你会发现它背后的一些垫子。当他们回来时,你抓住机会对他们进行恶作剧并假装手机仍然缺失。你可以设想这个恶作剧,因为你知道他们对世界的理解与你所知道的是真实的。这是心理理论的一个例子:能够理解别人的信仰,偏好和意图,这与他们自己的不同。

  心理理论很复杂,涉及多个神经过程。一组研究人员现在开发了一项新的测试来检查这些成分,并发现自闭症患者 - 一个已经无法理解他人的想法,计划和观点的人群 - 在一个特定的过程中遇到了不成比例的困难。这项工作可能会让人更好地了解自闭症本身。

  描述这项工作的论文发表在2月4日的“当代生物学”杂志上,该期刊于1月24日在线提供。该研究由达米安·斯坦利(高级及相应作者),阿德菲大学助理教授和加州理工学院心理学助理助理设计。 。这项工作是在Ralph Adolphs,Bren心理学,神经科学和生物学教授的实验室进行的;和Caltech脑成像中心的主任和Allen V. C. Davis和Lenabelle Davis领导主席,天桥中心和加州理工学院Chrissy Chen神经科学研究所。研究生Isabelle Rosenthal是该论文的第一作者,而多伦多大学斯卡伯勒分校的教师Cendri Hutcherson则是该作者的合着者。

  “自闭症不是一回事,”阿道夫说。 “我们的任务允许研究人员定量解构心理理论的组成部分,看看不同的人在哪里遇到麻烦,这可能会向我们揭示自闭症的亚型。”

  通常在儿童中展示的经典心理理论测试涉及一个封闭的创可贴盒。当被问及包装盒中的内容时,孩子会回答“创可贴”。然后打开该框以显示它包含蜡笔,而不是创可贴。然后,孩子被问到:“如果有其他人进来看到关闭的盒子,他们会怎么想?”

  4岁以下的儿童经常会回答“蜡笔”,“蜡笔”等。因为他们还没有发展出心理理论。换句话说,孩子会认为其他人会知道孩子知道什么 - 盒子里有蜡笔,而不是创可贴。有心理理论的年龄较大的孩子会推断另一个人会看到盒子的外部和错误的结论,正如他们所做的那样,它包含了创可贴。

  该测试广泛而简单。几乎所有患有自闭症的高功能成年人(Adolphs和Stanley研究的人群)都没有任何困难,但不幸的是,这一测试显示,对于服用该患者的个人心理理论和特定受损点所需的构成过程几乎没有。测试。

  相关故事婴儿大脑的新地图可能有助于早期诊断自闭症随着妈妈的绿卡上线,家庭放弃了公民儿童的自闭症服务EHMT2基因缺陷神经元的活动增加可能导致人类自闭症阿道夫和斯坦利团队开发的新测试要复杂得多。在新测试中,参与者了解正在玩特定游戏的人。玩家 - 让我们称她为莎莉 - 有一些钱,必须决定是否将其捐赠给三个慈善机构中的一个,或者为自己保留。莎莉对她喜欢哪些慈善机构以及她不喜欢哪些慈善机构有一些偏好。她也在两个“环境”之间来回切换。 “逆转”她的行为大多具有相反效果的环境(即捐款实际上意味着她要保留它),以及“正常”的环境。环境,事情大多按预期进行。莎莉不确定她所处的环境,所以她必须跟踪她的决定会发生什么,并在决定捐钱时考虑到这一点。

  

  实际参加测试的个人观看莎莉所做的事情,并且必须从她的决定中学习,以推断她的信仰和偏好,以便预测她未来的行为。莎莉是否相信她处于正常或逆转的世界?她喜欢哪些慈善机构?她不喜欢哪个?她会做什么?

  虽然这项任务既复杂又困难,但一旦完全解释和实践,有自闭症和无自闭症的成年人都可以理解它。然而,参加测试的自闭症患者在一个特定部分失败了:他们可以追踪莎莉对环境的看法,并对她的行为作出合乎逻辑的结论,但他们无法了解莎莉打算捐赠哪些慈善机构以及何时会保留这笔钱。为了她自己。

  “这项任务使我们能够解构心理理论的这些不同组成部分,并认为这不是基础学习或自闭症患者受损的逻辑推理因素。似乎崩溃的实际上是当你解释他们的行为时考虑到某人的信念的具体能力,“斯坦利说。 “反过来,这种对心理理论如何受损的更详细的理解使我们更多地购买了如何在未来开发治疗方法。”

  “这项测试非常有价值,因为实际上人们会随着时间的推移逐渐了解其他人改变他们所做的事情的信念,”罗森塔尔说。 “因此,任务虽然复杂,但实际上试图估计现实世界中发生的事情 - 毕竟,这是我们最终有兴趣解释的内容。”

  出处:http://www.caltech.edu/news/autism-and-theory-mind-85113

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